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笔者在长期的作文教学中发现学生问题明显,主要表现为选材面狭窄,围绕“生活中的一个忙人”来写,根据抽样分析结果,发现95%的学生写的是父母老师,能将视野放宽的学生寥寥无几。而且作文内容大多缺乏生活气息。在之后的访谈中又出现了一个很有趣的现象,那就是在面对面的交谈中学生会有非常生动的事例来介绍身边的一位忙人,而并非文章中所写的那位“干巴巴”的忙人。这一现象不能不引发笔者的思考:为什么在写作时学生常常写非所想?其实归根究底还是因为在写作教学中,教师常常鼓励学生套用模式,套用事例。缺少了创新,缺少了独立思考,学生写作中的形式化就变得不可避免。
疾控专家认为,今后一段时间,预计广东流感活动会继续在警戒线下小幅上升,流行强度应与近5年季节性流感的平均发病水平持平。流行优势*株为甲型H1N1流感的可能性较大。